讀完第三本讓自己又有了不同的感受，以往自以為讀書的方法是對的，因為一經40幾年的磨練，也自己修正過了，所以自以為是正確的，但看過學習障礙，其中最初的學習障礙似乎就是寫出自己，而以往常會卡在不了解的地方(進度)就算請老師一而再，再而三的解釋說明無法了解(因不知道往前找)而放棄，那時的挫折感就像自己好笨，學不會而影響了課業。
自己任教好幾年，所以自認上課是毫無問題的，但以往上課是將課程內容以簡單易懂方式傳授學生，還自以為十分用心，讓學生可以簡而繁的學會課程內容，但學習的目的是讓學生可以應用所學在生活上或學習上，因此學習了這課程使我對教練又有了新的認識，感覺就像我獲得了新的「工具」及「裝備」而這工具裝備我必須善加運用不是為自己更可以讓自己更有能力去幫助周遭的人。

受訓職員--盧先生